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  • 守護孩子們的“小視界” 灣塘模式值得推廣
    思想道德教育 2024-04-09 分享到:

    屏邊縣灣塘鄉中心校成立于1971年9月,現有教學班級28個,學生911人,有教職工70人,黨員37人。多年來,學校全面貫徹黨的教育方針,認真踐行健康第一的教育理念,以“一個引領”鑄基石,“六個抓手”當保障,“四支隊伍”助帶動,“四個課堂”促提升的工作思路,實現了“灣塘模式”的“零近視”。

    “一個引領”鑄基石

    該校全面加強黨對學校的領導,扎實推進中小學校黨組織領導的校長負責制工作,健全完善校黨總支會議議事規則、校長辦公會議議事規則等制度機制,書記、校長分設,推進交叉任職,落實“三培養”機制,注重把骨干教師培養成黨員、把黨員教師培養成教學管理骨干、把黨員教學管理骨干培養成校級領導,確保黨對教育工作的領導貫穿學校辦學治校全過程?,F已將7名教師培養成為學校中層干部,進一步提升黨組織和黨員教師隊伍的“領航”能力。

    “六個抓手”當保障

    一是體育鍛煉抓得“勤”。學校認真抓好“雙減”工作,堅持五育并舉,用好用足課間休息時間,開展豐富多彩的體育鍛煉。每天鍛煉時間均在3小時以上,每月組織一次班級籃球賽,每學期至少開展一次運動會,體育老師成為全校最忙的人,其他科目的教師全員為體育“代課”。

    二是合理膳食抓得“好”。學校認真落實學生營養改善計劃和寄宿生生活補助政策,因地制宜合理搭配膳食,讓學生吃好、吃出健康。每周二牛肉,周四羊肉,搭配胡蘿卜、南瓜、西紅柿等富含維生素的蔬菜,早餐和運動后加餐讓孩子多吃雞蛋,合理膳食對保護視力起到很好的作用。

    三是睡眠時間抓得“足”。學校注重培養學生健康行為習慣養成,建立高年級學生“一對一”幫帶新生機制,幫助新生在短時間內學會疊被子、梳頭、洗碗、洗衣服、洗澡等基本生活技能。養成了7:00起床,7:20—7:50跑步,12:30—13:30午睡,21:00睡覺的良好習慣,每天的睡眠時間在10小時以上。

    四是電子產品管理抓得“嚴”。學校嚴格執行“嚴禁學生把電子產品帶進校園”的紀律要求,除上課根據需要使用電子白板外,其他時間學生幾乎與電子產品“絕緣”。通過家長會引導家長言傳身教,合理安排孩子使用電子產品的時間。

    五是勞動實踐抓得“實”。學生就是學校的“小小保潔員”“小小園藝家”,學校認真開設勞動實踐課,帶學生種植菠蘿蜜、柚子、木瓜等熱帶水果,講解種植方面的知識,讓孩子們在勞動中體會勞動之美,愛上勞動,確保孩子們能夠及時緩解長時間近距離用眼導致的眼疲勞,并將“思政樹德、教學增智、健康強體、文化育美、勞動善作”的理念融入教育教學全過程,形成“五育一盤棋”的教育教學模式。

    六是視力篩查抓得“準”。學校聘請鄉衛生院院長為衛生副校長,指導視力篩查監測工作,每學期至少開展一次全體學生視力精準篩查工作,建立學生健康成長檔案和近視預警機制。發現視力明顯下降或有近視傾向的學生,學校及時進行愛眼、護眼宣傳,并對其進行個別衛生用眼輔導,配發兒童預防近視坐姿矯正器,及時幫助學生調整在校讀寫坐姿習慣,并和家長取得聯系,開展3個一的“一次預防近視家訪、一次專家指導、一次視力篩查反饋”活動,并將篩查數據如實記錄存檔上報。

    熱愛運動的灣塘小學孩子們 新華社記者 胡超攝

    “四支隊伍”助帶動

    建立“黨員+教師+少隊”的三級網格化管理制度,用好黨員、少先隊等“關鍵少數”,設立黨員示范崗、少隊監督崗、教師服務崗、銀發服務隊,以黨建帶隊建、“老師參與+學生自主”的管理模式,對學校教學、環境、安全等分級負責,實現自主管理、自主監督、全面提升,達到“零近視”目標。

    黨員示范促提升。學校黨員充分發揮先鋒模范作用,在教學中刻苦鉆研做好表率,建立“黨員示范崗”,以“老帶新”和“傳幫帶”的形式,每兩周開展一次黨員示范課。示范崗教師同時擔任護眼示范教師,把護眼知識作為示范課的內容之一,為全校教師上好“護眼示范課”,讓更多教師掌握規范的護眼知識。

    少隊監督養良習。為進一步營造一個文明、有序的育人環境,灣塘小學設立“少隊監督崗”。監督員由各中隊負責人進行選拔,選出工作能力強、文明守紀、以身作則的少先隊員來擔任,經統一培訓后方能上崗執勤。少隊監督崗采取輪班執勤制度,上學、放學及課間,教學樓、操場邊、食堂前都有他們認真執勤的身影。每天在規定的時間內準時到崗,來回巡查監督,及時糾正挑食、不認真做兩操等行為。監督員們就像閃爍在校園中的點點星火,用行動去影響和帶動每一個灣塘學子。

    教師服務曖人心。作為寄宿制學校的教師既是知識的傳授者,也是生活服務員,既當良師還當“父母”。該校組建“1名校領導+N名教師”的服務小分隊,制定每周服務工作計劃,從學習、安全、兩操、食宿等方面服務全校學生,學校的每個角落都有他們服務的身影。經常在食堂給孩子加菜的李老師,孩子們親切地稱呼他為“李爸爸”;在宿舍陪宿的毛老師,孩子們都叫她“毛媽媽”,這些“爸爸媽媽”時刻關注并提醒孩子們保持良好學習和生活習慣,不做“小胖墩”,遠離“小眼鏡”。

    銀發生輝映初心。充分發揮退休黨支部的黨員作用,成立銀發服務隊,開展精神關懷及物質關懷服務。老教師、老黨員每月定期及不定期到學校為在校教師傳授教學經驗、與學生相處之道等;邀請鄉鎮機關退休老干部、民間文化傳承人共同為學生舉辦民俗課堂、“紅色課堂”,傳承民族文化、紅色文化,增強學生文化自信。老黨員不定期開展留守兒童和困難學生的幫扶及慰問活動,幫助他們樹立學習的自信心,解決他們上學的后顧之憂。

    視力檢測

    “四個課堂”促提升

    綠色課堂增活力。結合綠美校園資源,開設“綠色課堂”,適時將課堂搬到“樹蔭下”。在操場邊講解習題的黃老師,大樹下帶領學生記憶單詞的王老師,花壇邊高聲朗讀的孩子們……整個學校的樹蔭下都是學校的綠色課堂,都是孩子們學習的樂園。每周一到周三以學段合理安排綠色課堂,制定綠色課堂排班表,周四各班根據需要合理安排,有效利用綠色課堂,打造活力校園。

    紅色課堂悟初心。充分挖掘灣塘小學的歷史背景,以滇越鐵路、人字橋等紅色文化為基石,不斷挖掘紅色課程,講好紅色故事,傳承紅色基因。每月第1周將思想政治、歷史文化、英烈、模范人物事跡等愛國主義教育的內容作為國旗下講話的主題,以班級為單位輪流開展,旨在加強愛國主義教育、傳承和弘揚愛國主義精神,讓紅色的種子深埋孩子們的心中。

    民俗課堂重傳承。學校結合屏邊苗族、彝族等多民族特點,將民間傳統工藝、蘆笙舞、苗家刺繡等民族文化融入課程中,開設民間民俗用品制作、民族刺繡等10余項校本課程,豐富課程內容,傳承民族技藝,弘揚民族文化。建立學校陳列室,每學期將學生作品進行評比,評出優秀作品并在陳列室展示,讓學生講解制作過程,讓民俗文化得以傳承,培養學生自信心和榮譽感。

    “睛”彩課堂護成長。該校以“一切為了學生”為核心,踐行健康第一的教育理念,推行愛眼護眼“6不6要”和“6個一睛彩課堂”。每班張貼一張標準對數視力表、中小學生每天上下午各做一次眼保健操、每月開展一次班級內視力自測、每季度開展一次近視防控科普宣教活動、每學期初開展一次專題部署、每年跟蹤對比分析一次全校學生視力狀況等“六個一”近視防控機制;同時,努力改善學校教育教學設施和環境,增加學校綠化面積,落實教室、宿舍等場所采光和照明衛生標準要求,為學生提供符合用眼衛生要求的學習環境。利用愛眼日開展《“睛”彩人生,從我做起》護眼周系列課堂,組織護眼知識宣講、眼保健操評比、護眼手抄報評選等活動,讓學生在活動中不斷增強護眼的行動自覺和護眼的能力。好習慣的養成,既促進了學生的健康成長,也推動了學校的全面發展。灣塘小學黨總支、黨支部分別被評為紅河州黨支部規范化建設示范黨支部,學校先后獲得云南省“云嶺先鋒 育人紅燭”黨建示范校、教育部第六批和云南省第五批“雙減”典型案例、云南省教學成果獎(基礎教育)一等獎、云南省教育工作先進集體等榮譽稱號。

    因近視防控工作成績突出,灣塘小學先后被《人民日報》、央視新聞頻道、新華社等新聞媒體宣傳報道,實現孩子視力“零近視”的灣塘模式也被中宣部制成宣傳片向海外宣傳。

    通訊員:項正芳(屏邊縣教育體育局)


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